• 2021年4月课题记录(二)

    日期:2021-05-07 人气:
    课题活动记录
    课题名称 《基于课程游戏化背景下幼儿趣味编织活动的实践研究》
    日期 2021.4.20 主持 张俐群 丁一博
    出席者 张俐群 丁一博 李丹青
    王佳蓓 刘红秀
    缺席者
    会议内容
    活动主题:游戏化情境下幼儿趣味编织活动教育环境创设的研究
    现今幼儿教育试行课程游戏化,其目的是为了更贴近幼儿,尽可能满,足幼儿的兴趣和需要。而生活为幼儿课程游戏提供了丰富的资源,因为生活可以是柴米油盐的日常、可以是五彩斑斓的生态自然、可以是车水马龙的现代都市、可以是多姿多彩社会交往,生活是完整又复杂的系统,但不管是成人还是幼儿都是生活中的人,生活是我们重要的学习内容,也是重要的学习途径,所以科学的创设生活化环境对提高幼儿对课程游戏化的接受度,身心愉悦地发展知识与能力有着举足轻重的作用。
    生活化环境创设的灵感源于生活看似随意但也绝非可以随性设置,我们要做的是进一步探索符合课程游戏化精神的生活环境,让幼儿愉快学习,健康成长,所以在进行生活化环境的创设时也需要思考一些有效的策略。
    李三妹:为何环境创设教师忙忙碌碌好- -阵,可结果幼儿并不领情,那是因为在创设的过程中教师总是单方面决策导致幼儿处于被动地位,这种一人独断的创设形式扼杀幼儿的积极性和主体性。
    生活化环境的教育性不仅是蕴含在环境之中,也同样参与在环境创设的过程中,把权利还给幼儿,让他们主动投人到创设活动中,体验问题的产生和解决,利用自由的时间布置修整,在这一过程中幼儿始终保持主动、自由、有序、快乐和创造。所以尊重并采纳幼儿的想法与建议,鼓励幼儿积极主动参与环境的创设,不仅能给幼儿提供参与活动和动手操作的机会,更重要的是能满足幼儿对自我表现和成就感的需要,而幼儿在与自己创设的生活化环境的互动时,对自己亲自动手动脑打造的环境更易产生亲切感和满足感,加快了经验的累积和能力的发展。
                                                                                                               星湖幼儿园
     

  • 上一篇:2021年4月课题记录(一)
  • 下一篇:没有了
  • 总园地址:苏州工业园区斜塘街道淞泽8区内

    传真:0512-62726661

    电话:0512-62726661

    邮箱:806277923@qq.com

    Copyright © 2013-2023 苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园 版权所有 备案号:苏ICP备19046840号-2

    扫一扫
    关注微信公众号