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  • 共研 共享 共成长——记星湖幼儿园教研系列活动

    日期:2021-01-04 人气:
           为扎实有效地开展幼儿园教育教学活动,提高教师的专业水平,推进教师业务能力的提升和发展,星湖幼儿园开展了一系列精彩有效的教研活动。
    教研系列之读书沙龙
           读书是教师的必修课,是教师专业发展的有效途径。教师从专业书籍中找到最新的教育理念,优化自己的教育方式,提高自身素养。近日在星湖幼儿园的老师间,掀起了一阵阅读热潮,老师们利用放学后的时间,认真研读了《小脑袋大问题》《有力的师幼互动》《师幼互动中的教师适宜应答策略研究》等专业书籍,学习课程游戏化理念下的有效教学策略,更新教育观念。随后举行了读书沙龙分享活动。此次读书沙龙活动使老师们静下心学习,沉下心思考,在交流分享中活动共同促进。
    教研系列之区域游戏研讨
           幼儿园区域游戏是幼儿一种重要的自主活动形式。为深入挖掘区域游戏的内容,全面促进区域游戏的有效开展,进一步提高教师的观察与游戏指导能力,星湖幼儿园开展了区域游戏研讨活动。老师们通过现场观摩、集中研讨的方式,就游戏中老师的观察与指导进行深入探讨,互相交流,共促成长。

    教研系列之户外沙水乐园游戏研讨
            沙水作为一种自然材料,蕴含着无限的创造空间,具有简单易行,变化灵活的特点。研讨中,老师们分别从小、中、大三个不同年龄出发,从“你看到了什么?孩子发展了什么?还能做什么?”三个问题着眼,深入研究了沙水乐园中有效的师幼互动策略。
    教研系列之青年教师教育资源研讨
            青年教师是我园教师队伍的重要组成部分,为进一步夯实青年教师教育教学基本功,提高其自身业务素质和教育教学水平,星湖幼儿园分别开展了1年内新教师,及2~3年青年教师教育资源研讨。通过研讨交流,进一步提高了青年教师集体教学活动的组织能力。
    教研系列之半日活动调研
            从晨间体锻到盥洗点心,从集体活动到游戏活动,从课程环境到班级管理,每个环节都体现了教师的专业素养。为有效促进教师专业化成长和幼儿身心和谐发展,进一步优化幼儿园的保教质量,星湖幼儿园开展了半日活动跟踪研讨。通过研讨,让教师们更加深刻的认识到教育理念转变的重要性,触动教师们从细处入手,规范半日活动组织,全面有效提高幼儿园的保教质量。

           丰富多彩的教研活动,不仅为老师们提供了锻炼成长的平台,更是为园内全体教师互观互学,交流研讨创造了机会,对老师们专业水平的提高起到了推动作用。相信在良好教研氛围的影响下,教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程,进一步提升我园教育教学质量。
     

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